轻小说主人公年龄设定一般都是十几岁——正在读高中的少年与少女,这些在日本上高中的主人公有足够的时间去参加社团,陪美少女约会,在学生会选举中大显身手。日本背景下的主人公这样写毫无问题,但当主人公的舞台是中国高中的时候,问题出现了——中国的高中是全寄宿制学校,下午五点后也不会放学——没有足够的时间去发展剧情。写小说要让读者信服,所以所写内容不能与读者的经历与见识相冲突。在这种情况下,我们又该如何写一部真正的中国校园轻喜剧?这是我开这个帖子想跟大家探讨的。
首先,我认为改年龄是不可取的,轻小说是有特色的——思想上想着成熟感情上又显得稚嫩的主人公们在最美好的光遇到最美好的人,在还相信美好的年岁里与现实的困境相撞,在想让自己的美好幸福又缺乏力量的时候拼尽全力。因为是如此的单纯,所以是如此的的美好;因为是如此的无奈,所以是如此的牵动心神;因为是如此的奋不顾身,所以是如此的打动人心。
轻小说的主人公当然不是只能读高中,也有很多优秀的作品是在读大学,当社畜,但是主人公不能避开读高中。
轻小说和日本文化绑定很深,高中下午五点后能自由活动是日本的特色,当想写中国的轻小说时,就会发生以上提到的矛盾——故事要发生在这个年龄阶段,这个年龄阶段又没时间去拥有故事。
我摸着room想了想,无论如何都要发生故事的话,只能从中国高中学生时间中找到可以互动的时间。
上课的时间最多,这里能互动的类型是传纸条(包括手机聊天在内),体育课自由活动时间,逃课;
课余时间十分钟,课间操时间,玩自习后一段时间,早午晚三餐时间,都是很碎片的时间,没办法进行长的剧情;
(说的自己都有些绝望了,没有长的时间来发展剧情)
难道中国的高中不魔改就没法作为背景么?
这真是一个任重道远的课题……
本来想让大家出来说说自己的想法的,结果把自己说沮丧了……
不过大家还是请各抒己见,有碰撞才有火花,一个人做不到的事,许多人也许在意外中就做到了。
可能以前的时间比较松一点,但现在的的情况是哪怕你跑校也要在学校上晚自习,在学校吃晚饭,晚上回家已经十点了……
提到友崎同学,其实友崎同学的情节在中国是不成立的。中国高中的氛围和日本区别还是挺大,这点也是写轻小说时如何不写成日本版中国高中的下功夫点。
架空确实是一种写法,但是即使是架空学校也是要有制度。采取类似中国的制度,会出现我提到的问题;采取类似日本的制度,写的还是日本模板的轻小说。问题依旧没有解决。
国内哪有什么校园青春剧,著名的流星花园也是台版风格
一些严格的高中还不允许女生留长发,不准打扮的好看,简直没办法擦半点火花。虽然不是说没半点道理,但放在轻小说中不行啊,女主角每天洗头都要成为被老师批判的理由,这种故事谁喜欢啊。
大学类型的也有不少,但是在高中这段时间的感觉是独特的,哪怕大一也不体现。
不过看了你的一番话,我倒是有了点灵感。日本的轻小说表现的是日本高中生独有的感情,生活与成长,那么写中国的轻小说必然是要体现中国的高中生身上值得称道的地方。
中国高中生生活的哪些地方是能让人回味与向往的,这或许是接下来需要思考的地方。
手机告白有成功的么,女生似乎不太欣赏用手机告白的方式。
这个建议很有意思,确实可以设想社会发展到高级阶段,然后在这个基础上设定学校。
废铁的书写的很好,我也很喜欢。但是我必须说,那依旧只是中国打扮的日式轻小说,举一个例子,《我才不会被女孩子欺负呢》中的班长,读的过程中我的心中甚至有某个对应的动漫角色。再看《欺负仇人的女儿》,你仔细想一下,学校的是不是类似日本动漫中的学校。
确实日本的某些轻小说开始玩过去龙傲天那一套,但是还是有一些顶梁柱《我的青春恋爱物语没问题》《青春野狼》《友崎同学》,再早一些的例子我也就不举了。老实说,这种类型是真的难写,相当考验功力,但一旦圈粉就是铁粉。
我意思是没有发展恋爱故事的时间,有时间恋爱,也有时间放松,但就是想发展点剧情什么的有点困难。
小说肯定不是现实,但真实感还是要有点,读者一看就觉得好虚好假,肯定不愿意继续读。当然真实感和架空并不矛盾,架空中也是要追求真实感的。
不是碎片化没办法写有趣的轻小说,而是碎片化这种形式已经另外的一种类型。碎片化完全可以模仿《男子高中生的日常》来写,但能写《男子高中生的日常》类型的轻小说不代表《大老师》类型的也能写。
我在这里想探讨的是在这种目前写不了的类型上有没有突破的可能,不是说中国的高中没办法写小说。
大老师这么有名,2016年这本轻小说真厉害榜首你不知道。我不说什么多读书之类盛气凌人的话,只是想说,你的了解也是有盲区的。把急于证明自己是正确的这种小家气的做法放一边。
总归是要谈小说类型的,你倒是可以谈谈你觉得的轻小说类型。
你提到的东西不是我否定的,并非争论的重点。我不否定碎片化,但我绝不认为碎片化能做到一切。
碎片化做不到取代所以的轻小说。因为一种类型尔否定另一种类型的做法太过偏食了。
似乎挺有意思的。背景设定高三火箭班,每次测试都是一场战斗,一切学习至上,偷偷的好感和不允许分心的矛盾,班里学习时间和方式的矛盾,各科老师对于自习时间安排的争夺。有发挥的空间,我会好好考虑的。
我想了一段时间,我设想的轻小说是表现中国高中生的情感,如同大老师一般倾诉孤独者的恋爱与成长。后来我发现了自己该有的写法,中国的高中也有所谓的圈子排外,但没有日本那么严重。中国的高中都是以升学为目的,节奏相对紧凑,压力很多时候来自于高考。对未来迷茫,对成绩担忧。三百天倒数很孤独,奋力挣扎很孤独,不甘心又不能动很孤独。都是一时的孤独,却是触动读者心灵的孤独。
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