非情の受身の動作主
１、私は 魚を 釣った。
２、×魚は 私に 釣られた。
非情の受身では物・事を主語にします。
しかし２は 非文となります。
では、どんな場合に、
物・事を主語にする非情の受身が使われるのでしょうか。
１、源氏物語は 紫式部によって 書かれた。
２、この雑誌は 多くの人に 読まれている。
３、入学式が（学校によって）行われた。
４、花壇の花は 何者かによって 切りとられた。
まず、動作主に注目してみます。
２、×魚は 私に 釣られた。
非情の受身では物・事を主語にします。
しかし２は 非文となります。
では、どんな場合に、
物・事を主語にする非情の受身が使われるのでしょうか。
１、源氏物語は 紫式部によって 書かれた。
２、この雑誌は 多くの人に 読まれている。
３、入学式が（学校によって）行われた。
４、花壇の花は 何者かによって 切りとられた。
まず、動作主に注目してみます。
１、源氏物語は 紫式部によって 書かれた。 →有名である。
２、この雑誌は 多くの人に 読まれている。 →不特定である。
３、入学式が（学校によって）行われた。 →言う必要がない。
４、花壇の花は 何者かによって 切りとられた。 →誰なのか、わからない。
２、この雑誌は 多くの人に 読まれている。 →不特定である。
３、入学式が（学校によって）行われた。 →言う必要がない。
４、花壇の花は 何者かによって 切りとられた。 →誰なのか、わからない。
非情の受身の動作主は、この４つの場合が多いようです。
動作主が有名人の場合
２、「舟を編む」は 三浦しおんによって 書かれた。
３、金閣寺は 足利義満によって 建てられた。
４、運命は ベートーヴェンによって 作曲された。
５、電話は ベルによって 発明された。
この場合、助詞には「～によって」が使われます。
例文を眺めてみると、助詞も「～によって」をつかうので、
一つのまとまった表現として
学習者に提示する方がわかりやすいと思われます。
動作主が不特定多数の場合
６、三社祭は、浅草の人々によって 守られています。
７、この基金は、多くの賛同者によって、支えられています。
８、村上春樹の本は、世界中の人に 読まれています。
９、この童話は 子供たちに とても愛されている。
● ○○は 多くの人に「～ 」
この「～ 」の中に入れる動詞を 考えてみてください。
「尊敬されている、指示されている、共感されている、食べられている
使われている、・・・・」
など、動作主が不特定多数の場合、「～ 」に入れた動詞は、
「～ています」の形になりませんか。
動作主が不特定の場合は、多く動詞の形は「～ている」となります。
２の例文も、一つの表現として、導入できます。
その時には、動作主は「子供」「若い人」「女の人」のように、
不特定（多数）の人だと、きちんと提示しましょう。
動作主はいう必要がない場合
入学式が（学校によって）行われた。は、
動作主を無理やり、（学校によって）と書きましたが、
この例文の場合、動作主を言う必要がないのですから、
【３’入学式は 学校で 行われた。】のようにする方が自然です。
１０、来月、人工衛星が 打ち上げられます。
１１、上野の森で 現代アート展が 開かれます。
１２、国際会議では 英語が 使われます。
１３、来月、記念切手が 発売されます。
動作主が誰なのかわからない場合
４、花壇の花は 何者かによって 切りとられた。
４の場合、現象文として（注１）
「花壇の花が 切り取られている」のようにも言えます。
１４、金庫が 誰かに 開けられた。
→ 金庫が あけられている。
１５、（仕事をしていたのに） 誰かに 電気を消された。
→（戻ってきたら、あれっ？）電気が 消されている。
１６、家の前に ごみが 捨てられていた。
１７、集会所のカギが 壊されていた。
物・事を主語にする受身は、現象文の場合にも使えます。
注１現象文：目の前の状況・現象を見たままに描写する文
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